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感覺(jué)統合訓練對孤獨癥兒童的作用
發(fā)布日期：2024-06-17 12:45:27 閱讀
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感覺(jué)運動(dòng)是孩子日后所有能力發(fā)展的基礎。但是很多孤獨癥孩子在前庭平衡覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)、本體感覺(jué)等方面存在不同程度的功能失調。
1、觸覺(jué)：多數孤獨癥兒童有明顯的觸覺(jué)敏感現象，如果小驁，就不會(huì )與別人親近，你抱他時(shí)，他就會(huì )咬你。
2、聽(tīng)覺(jué)：有的患兒對聲音很敏感。
3、前庭障礙：害怕被人翻滾，喜歡旋轉。這些感覺(jué)運動(dòng)方面的障礙顯著(zhù)限制了孤獨癥孩子發(fā)展自身潛在的認知和社會(huì )能力。
因此，在早期干預中，感知覺(jué)運動(dòng)方面的訓練是推動(dòng)孤獨癥孩子發(fā)展的重要手段之一。
讓孩子玩大籠球，能增強他們的觸覺(jué)識別能力，使之適應各種觸覺(jué)接觸。大籠球可增強孩子身心和地心引力的協(xié)調能力，豐富孩子的前庭感覺(jué)，促進(jìn)前庭感覺(jué)的發(fā)展，強化身體肌肉的伸縮能力，同時(shí)，對觸覺(jué)反應過(guò)分敏感和遲鈍的孩子有很大的改善。
感覺(jué)統合訓練中，涉及的大運動(dòng)游戲，如滑板等可以調動(dòng)身體各部分的肌肉收縮，保持身體控制，有效提高孩子的空間知覺(jué)能力。
練習大量的蹦跳活動(dòng)能增強孩子氣流的流暢性，從而促進(jìn)孩子言語(yǔ)和交往能力的發(fā)展。因此在上感統課的時(shí)候，讓他們蹦跳床，增強他們的氣流量。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子都興奮地亂蹦，需要老師及時(shí)的給予輔助和引導。讓孩子多做跳的運動(dòng)有助于孩子語(yǔ)言的發(fā)展。
感覺(jué)統合訓練特別強調孩子在快樂(lè )中運動(dòng)，所以要以調動(dòng)孩子的積極性和興趣為重點(diǎn)，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的互動(dòng)環(huán)境。在玩游戲時(shí)，老師首先要加入孩子的游戲，其次模仿孩子的游戲。再次就是逐步設計一些新的玩法讓孩子跟老師模仿，老師也要和孩子建立相互信賴(lài)的關(guān)系。
感覺(jué)統合訓練能為孤獨癥孩子的其他干預訓練準備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng )造可能。但感覺(jué)統合訓練并不是萬(wàn)能的。換言之，感覺(jué)統合訓練僅僅是促進(jìn)孤獨癥孩子發(fā)展的方法之一，只有結合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理的感統訓練，使孩子健康快樂(lè )的發(fā)展。
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